viernes, 10 de mayo de 2013

Tarea de Profundización Nº8


           Después de profundizar las alternativas a la educación escolar tradicional, razona, desde tu punto de vista, las ventajas e inconvenientes que le encuentras a la: DESESCOLARIZACIÓN como experiencia alternativa.

      Como inconvenientes podemos citar:
·         Educación poco estructurada.
·         Puede obviar no tan solo aprendizajes sino también una mirada educativa de integración entre los distintos ámbitos del saber.
·         Aprendizaje más bien individualista y poco cooperativo.
·         Mucha gente necesita seguir caminos armados, recibir órdenes y este sistema privilegia la autorganización, quizás muchos no se adaptarían
·         Hay muchos intereses creados en la industria de la educación, implica una dificultad política para aplicar semejante cambio estructural
·         Su factibilidad depende en gran medida del poder adquisitivo y del capital cultural familiar.
·          Podría traer como consecuencia la sustitición parcial o finalmente total del docente por la tecnología.

Como ventajas podemos citar:
·         Ganancia en tiempo disponible para el aprendizaje (reducción de planificación y otras instancias de educación de orden más bien burocrático, propia de su carácter institucional)
·         Captura los “momentos enseñables” bajo situaciones  concretas de desempeño.
·         Acceso al mundo real, rompe el micromundo arquitectónico de la escuela.
·         Menos probabilidad de desgaste académico entre profesor y estudiante
·         El niño puede indagar tanto como desee y según su propio interés.
·         Provee un modelo de aprendizaje de discípulo-maestro.
·         Cuando los hijos son infantes o adolescentes, implicaría un rol más activo de los padres en la dirección a dar a la educación de sus hijos
·         Aumentaría la motivación para estudiar con respecto a los actuales alumnos, en especial a nivel secundario de hoy
·         Se basa en las necesidades de cada individuo y que respeta los ritmos de aprendizaje.

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